优秀毕业生专访 | BC全科成绩均A，这位优秀的枫华女孩拿到多伦多大学、UBC、KCL、曼彻斯特大学等7封世界名校offer

在BC课程中，学生们可以根据未来想要选择的专业和自身的兴趣来自由选择喜欢的学科，这充分体现了课程的灵活性和自主性。BC课程每门学科的作业布置也十分丰富多样，使得每个人能够全方位发展。除了基础的练习题之外，老师还会布置演讲或者是实践类小组作业，不但让学生的学科知识得到了增长，也培养了大家的协作和实践能力。

另外，BC课程每一门学科都从很基础的知识内容开始，然后不断深入，这给了学生足够的时间去适应课程内容。BC课程体系给学生提供了很多自由分配的时间，学生也可以加入喜欢的社团或者创建社团并且组织活动。这种方式为学生提供机会去探索自己的兴趣和发展潜力，从而在学术和社会领域取得更为全面的成长。

保持优异的成绩是我学习生涯中的首要目标。很幸运，我们的老师都愿意在课余时间为学生提供额外的帮助。课后也要独立学习，合理分配时间。我会把课堂当中的知识自己整理出来，这是一个帮助记忆和复习的有效方式。除此之外，我会非常重视老师布置的每一个作业，老师会给每一个作业一个Rubric，在交作业之前我会反复核对，确保达到了老师的所有要求。当然，和同伴们的相互学习也是非常重要的。每次在考试前，我和同伴都会在一起复习，有不会的问题也可以互相请教、帮助。这种团队合作不仅加深了我对知识的理解，也提高了我在学业上的表现。

我对体育和生物两门课程格外感兴趣。在体育课上，除了每周的基本力量训练和耐力训练外，我们还有许多丰富多彩的活动，如飞盘、棒球和篮球等。除了自身对体育的热爱外，我认为运动可以有效地放松身心，在一天的学习后释放压力。在生物课上，我们重点学习人体知识，如人体的供能、消化和免疫系统等。虽然知识内容繁杂，但这门课使我更深入地了解了人体的运作方式。课堂氛围一直轻松愉快，而且两位老师Mr. Good和Mr. Fabio与学生相处融洽，他们以最有效的方式教授知识。

枫华的大部分外教老师都非常负责且乐于帮助学生。我相信老师的教学方式和性格在很大程度上影响着学生对某门学科的热情，因为学生更偏向于包容、欢快的课堂氛围。Mr. Fabio就是这样一位非常负责任的老师，他的生物课和化学课都备受学生欢迎。他乐于助人，总是第一时间解答学生的问题，无论是在课堂还是课后，都能给学生带来快乐。他活泼的教学方式让我对生物产生了浓厚的兴趣。

另一位值得称赞的老师是我的经济老师Ms. Weaver。虽然她的课堂相对严肃，给我带来了一定的压力，但她非常耐心负责。在学业和心理上，她都给予了我很大的帮助。

这些老师的影响不仅提升了我的学术水平，也塑造了我对学习的态度和热情。

在枫华学习的三年里，我经历了许多令人难忘且意义深远的事情。我在高一时加入了学校的女子足球队，并与队员和教练一起参加了许多比赛。在这些比赛中，我深刻体会到了团队精神的重要性。

我在枫华还有过一次小小“创业”，我和我的组员一起创办了校园快递代取的业务。尽管这个想法最初只是出于作业的需要，但对我来说，这是一次全新的体验。虽然过程充满了挑战，每天都要花费大量时间处理订单，但当学期结束看到我们的成果时（一个多月时间内营业额突破了千元），突然就感受到了成就感。

枫华的文化氛围是充满活力和包容性的。枫华因其多元化的学生群体、丰富的课程设置以及鼓励学生参与社团活动的氛围而闻名。在这样的校园里，你会发现，来自世界各地的老师和学生带来了不同的文化背景、价值观和生活经验，这种多元化为校园增添了活力和创造力。

同时，枫华也非常重视学生社会责任感的培养。学生们被鼓励积极参与社团、学生组织和志愿者活动，从而培养领导力、团队合作能力和社会责任感。校园里经常会举办各种文化活动、讲座、座谈会等，为学生提供了丰富多彩的学习和交流机会。

总的来说，枫华的文化氛围是充满活力、包容性强、重视学术创新的。这种氛围为学生提供了广阔的发展空间，帮助他们成长为全面发展的人才。